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高钦
发布人:社会学院门户管理员  发布时间:2017-06-20  点击数:

 

    高钦,女,1987年9月出生于重庆,汉族。

心理学博士,中国政法大学社会学院心理学系讲师。

研究方向:心理动机方面的研究,尤其是调节聚焦,趋近-回避动机,成就动机等研究主题。

开设课程:社会心理学、认知心理学、管理心理学、实用人事测量与选拔。

联系方式:qingao@mail.bnu.edu.cn

 

教育背景及主要经历

2005年考入北京师范大学心理学院,2009年获得学士学位,并保送进入北京师范大学心理学院教育心理研究所硕博连读,师从刘儒德教授,主要从事关于成就动机和调节聚焦的研究。

2012年至2013年期间,赴美国University of Rochester罗切斯特大学联合培养,师从动机领域影响力最大的研究者之一Andrew J. Elliot教授,从事关于趋避动机和调节聚焦的研究。

 

学术论文

    1Gao, Q., Bian, R., Liu, R., He. Y., Tian, P. Conflict Resolution inChinese Adolescents’ Friendship: Links with Regulatory Focus and FriendshipSatisfaction. Journal of Psychology: Interdisciplinaryand Applied. (accepted).

    2、Hu,C., Ferrari, M., Liu, R., Gao, Q.Weare, E. (2016). Mainland Chinese Implicit Theory of Wisdom: Generational andCultural Differences. Journal of Gerontology: Psychological Sciences.doi: 10.1093/geronb/gbw157

    3、Liu,R-D., Bian, R., Gao, Q.(corresponding author), Ding, Y., &Zhang, J.(2016). I like you more when your behaviors fit my motivationalorientation: The effect of interpersonal regulatory fit on interpersonalevaluation. Personality and IndividualDifferences, 99(9): 166-173. doi:10.1016/j.paid.2016.05.002

    4Gao, Q., Li, H., Zou, H, Cross, W., Bian, R. & Liu, Y. (2015). Themental health of children of migrant workers in Beijing: The protective role ofpublic school attendance. ScandinavianJournal of Psychology, 56, 384–390. doi: 10.1111/sjop.12232

    5、Liu,R. D., Shen, C. X., Xu, L., & Gao,Q. (2013). Children's Internet information seeking, life satisfaction, andloneliness: The mediating and moderating role of self-esteem. Computers & Education, 68, 21-28.

    6、李香芬, 车宏生, 高钦, 卞冉, 马杰. (2016). 领导的调节聚焦对下属创新和组织承诺的影响. 心理学探新. 36(6): 557-562.

    7、唐铭, 刘儒德, 高钦, 庄鸿娟, 魏军, 邸妙词. (2016). 调节聚焦对高中生毅力水平的影响:学业情绪的中介作用. 心理与行为研究, 14(4): 479-485.

    8、邸妙词, 刘儒德, 高钦, 王佳, 魏军, 唐铭. (2015). 小学生调节聚焦对生活满意度的影响:压力应对方式的中介作用. 心理发展与教育, 31(3): 327-333.

    9、刘儒德, 沈彩霞, 徐乐, 高钦. (2014). 儿童基本心理需要满足对上网行为和上网情感的影响:一项追踪研究, 心理发展与教育, 1, 90-95.

    10、卞冉, 高钦(通讯作者), 车宏生. (2013). 评价中心的构想效度谜题:测量维度还是活动?心理科学进展, 21, 358-371.

    11、高丙成, 刘儒德, 李航, 孙洋洋, 高钦. (2011). 初中生社会支持状况的类型及其与自我效能感、焦虑的关系. 中国临床心理学杂志, 19, 237-240.

    12高钦, 刘儒德, 贾玲, 袁稹.(2010). 特质目标定向与情境目标线索对目标调节的影响. 应用心理学, 16, 201-207.

    13、封子奇, 姜宇, 杜艳婷, 高钦. (2010). 免费师范生教师职业认同及其影响因素研究. 河北师范大学学报, 12, 69-75.

 

荣誉奖励

    2015年12月 中国政法大学第十三届青年教师基本功大赛一等奖

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