根据校党委深入学习实践科学发展观整改落实阶段的总体要求，6月25日下午，社会学院党总支召开了学院理论中心组集中学习和学院整改方案讨论布置会议，学校联络员余常汉老师和社会学院全体院领导参加了会议。

        会上，党总支书记卢少华传达了石亚军书记在学校第三阶段工作部署会议上的讲话精神，明确了整改落实阶段的重点是制定整改落实方案、集中解决突出问题两个内容。会议由两部分议题组成，一是各与会成员交流个人学习科学发展观的体会，二是根据收集的师生意见和学院分析检查报告认真研讨制定学院整改方案。

        卢少华书记结合胡锦涛书记在省级干部培训班上“四个坚持”的讲话，指出社会学院要不断创新，提高石亚军书记所期待的机遇意识。在促进学院内部和谐的基础上，争取社会资源，走质量特色之路，提升社会学院的地位，扩大其影响力。

        刘邦惠副院长结合学校整改会议精神，从教师科研和学生成才两方面分析。指出社会学院自成立以来，硬件和软件方面都有明显改观，接下来需要整合现有力量，充分发挥青年教师积极性，以科研项目为纽带，加强科研创新力量。随着我院学生逐渐增加，尤其要关注学生身体、心理等各方面的健康成长，摸索成功的培养模式。

        乐国安院长指出社会学院处于发展关键期，要正确处理好六个关系。学院与学校的关系，在踏实办事的基础上，加强与学校和兄弟院系的联系，为学院获取更大的发展空间；院里两个学科的关系，社会学和心理学要相互支持，注意协调二者间的关系；行政人员与教师的关系，充分调动工作人员的积极性，增进关怀；新老教师的关系，要主动关心年轻老师，在物质和精神上予以支持；已有专业设置与新增长点的关系，要抓住机遇，迎接挑战；教学与科研的关系，教学经验和高质量科研成果都要抓。

        应星副院长提出在科学发展观进入整改落实阶段，有两个问题需要反思。一是引进资源和扎实的教学科研间的辩证关系，要把握一个度。在争取资源、搭建平台与提升教学科研质量、养成优良学风、培养优秀学术人才二者之间寻求平衡点。二是散和聚的关系，年轻教师面临教学、科研和家庭压力，以什么方式把他们凝聚起来是一个值得思考的问题。

        针对收集上来的师生意见以及各位领导成员对于科学发展观的思索，会上各位领导热烈讨论，对学院整改落实方案的制定提出了许多具体意见。初步确定了本学期、本年度力争要解决的问题，建设和谐创新的学院。

        最后，余常汉老师指出学校和学院都进入发展的关键期，一定要有创新精神，夯实基础，提高实力，做到有质有量。

        此次会议提升了院领导班子成员对于学习实践科学发展观的认识，努力实现石亚军书记所提出的“使科学发展观的理论知识真正成为各级领导干部的   政治素质和领导素质，使科学发展观的道义要求真正成为学校各方面的治理结构和工作情景，使科学发展观的价值追求真正成为全校师生员工的切身经历和实际感受”的要求，为认真解决需要整改的问题奠定了基础。