为深入学习、宣传、贯彻、落实全国教育大会精神，提高学院师生对于新时代中国高等教育发展规律、责任功能的认识和把握，推动全国教育大会精神向社会学院一线工作的教育实践转化，2018年 12月13日下午，社会学院党委在昌平校区召开理论中心组扩大会，副校长徐扬应邀出席扩大会并就全国教育大会精神进行了宣讲。社会学院理论中心组成员：党委书记王英伟、院长赵丙祥、副院长王国芳，社会学系主任孟庆延、社会工作与社会政策系主任熊贵彬、心理学系主任张卓、分团委书记桑迪，以及教职工和学生各党支部书记参加了会议，会议由院党务秘书王超群主持。

与会人员首先观看了全国教育大会新闻专题报道：9月11日《朝闻天下》和9月14日《焦点访谈——立德树人铸教育之魂》。

接下来，与会师生代表畅谈了自己的学习心得。社会学院研究生16级党支部书记王海艳认为，习近平总书记在讲话中提出教育是“功在当代，利在千秋”的德政工程，是国之大计、党之大计，这不但是对教育作用的肯定，也是对教育规律的总结，是以系统的思维把教育放在社会发展中的科学认识。研究生17—18级联合党支部书记周春婷汇报了该支部学习习近平总书记在全国教育大会上的讲话的情况，大家认为：和平是先辈们用鲜血换来的，当代青年要自觉传承优良传统，要加强青年人的思想教育工作，避免培养精致的利己主义者。大家说：我们这一代生逢其时，赶上了中华民族最美好的时代，我们要按照总书记的要求去要求自己，做到心中有信仰，肩上有责任，要珍惜这个伟大时代，努力学习，以自己优异的成长勇担民族复兴的历史重任，做中国特色社会主义的建设者和接班人。本科生联合党支部书记王天依在发言中认为，新时代的大学生首先要明确想要成为什么样的人、应该成为什么样的人的问题，在这样一个伟大时代，当代青年要自觉与坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴这一时代理想同心同向同行，在接受家庭教育、学校教育的同时，作为大学生要加强自我教育，要有一种教育的自觉，自觉学习实践习近平总书记关于青年成长成才的系列论述，努力形成正确的世界观、人生观、价值观和实践能力。

社会学院分团委书记桑迪认为，无论是教育还是管理学生，都应注意到学生的特殊性，注意到学生不同的成长背景、教育背景和个性特征，有特色的具体地发展培养学生，真正在学生的价值观培养、知识和能力培养的教育实践中做到“因材施教”。其中，在德育中一定要认识到第一位起作用的就是教育者的德，如果教育者品德不正，把教育当成获取个人利益的途径，那么对于学生的影响也将十分恶劣，因此，师德师风应该是为人师的根本，要认真负责地对待教学与管理工作，引导学生向好的方向发展。社会工作与社会政策系主任熊贵彬结合社会工作学科谈了自己的学习体会，他说，社会工作专业要为党和国家培养维护社会和谐稳定的高层次、复合性的社会工作人才，专业建设要自觉与坚持和发展中国特色社会主义、与实现中华民族的伟大复兴同向同行，加强学生的思想政治品德教育，并在社会工作实际操作中加强道德建设，自觉处理道德失范引发的社会问题，化解社会矛盾，稳定社会发展的根基。学院社会工作专业方向应与我校法科强校的特点相结合，重点发展司法社会工作，增进大众对于司法社会工作的了解，为此，要在专业建设中进一步使用好落实好中央的政策措施，同时，要立足于我国社会工作发展的特殊性，反思社会工作评估的现有机制，在教育实践中，运用新的发展方法增强社会工作的可评估性。心理系系主任张卓强调要贯彻教育大会精神，建立更高水平的人才培养体系。她认为，就学院心理学专业而言，首先要充分发挥学院法律心理学、犯罪心理学学科专业特长，推进特色专业方向发展。第二加强实践教育，从各方面增进实践教育能力与水平，并依此建立结合我院心理学专业特点的实践评估体系。同时，要促进教学体系化、教材体系化、管理体系化，教学硬件设施建设体系化，补短板，强长处，全面加强我院心理学专业的建设。院长助理、社会学系主任孟庆延认为，做好教育工作要着重关注“破五唯”的问题，他认为“破五唯”问题是核心问题，是跟师德师风的建设密切相关、一脉相连的。教师对学生的影响很大，若是教师将激励机制作为科学研究的唯一动力与终极目标，那么学生也很容易把课程、分数与发表论文作为自己的终极目标，这在很大程度上限制了教育立德树人作用的发挥。教师应首先明确教学与学术的本质在于求真理，教书育人的终极目的就是立德树人，而不能执着于职称等功利主义目标，教师应以此为天职，传递正确的人生价值和职业价值，自发尽职尽责，引导同学们成长为德智体美劳全面发展的人。多年来，我院充分发挥理论人才充足的特长优势，在第一课堂和第二课堂通过积极引导学生阅读古今中外的“经典著作”打开学生的 “人生意义之门”，引导他们走向一条“为我之学”、求真求善求美之学的道路。我院人才培养应以此为目标，不断完善课程体系，促进教学体系的科学化建设，与教育大会提出的人才培养目标相契合。副院长王国芳认为，对待教育发展、教育改革问题与推进实际教育教学要着重抓住两个方面的建设，第一是要立足于学校与学院的特点，积极推进国际合作、对外交流与学术开放。尤其在本院专业的教学实践中，要充分发挥既有优势，充分利用资源，造就专业国际化、学科开放化的培养模式。第二要学以致用，通过积极服务于社会，一方面增强自身学科理论素养与实践能力，另一方面在增进社会心理健康服务水平的过程中彰显专业价值。她说，全国教育大会对教育提出众多新要求，对教育工作者也有了全新的期待，为了适用高等教育的发展，适应培养德智体美劳全面发展的人的教育要求，教师自身也要自觉地自我提升与不断学习，积极参加专业化培训，适应时代发展，更好的完成发展教育、教书育人的目标与使命。

院长赵丙祥认为，全国教育大会站在更高的层次上系统地总结了我国教育现状，科学规划并明确提出了教育发展各个层面的目标与要求，这表明了中国的教育将向更加科学合理的方向转变。他说，学院应积极贯彻全国教育大会精神，认识到教育改革的重要性，立足于本校与本院特色，在稳固彰显自身教育民族性与特色性的同时，积极开拓国际视野，加快推进“双一流”建设。他强调，为促进教育良性发展，学院教师应认真负责地努力承担育人责任，时刻认识到教书育人是一项“良心”工程，要规范学风、师风与师德，真正从心底里为培养学生考虑。要在此基础上设计相应的教学体系，完善课程、活动等育人措施，创新教师与学生互动形式，设立实用有效的交流平台，积极为学生解决成长与发展中的问题，这是全体老师共同的责任，全院要以人才培养为核心，共同思考培养什么样的人、如何培养人这个根本问题，努力建设具有我院特色的优质有效人才培养体系。

院党委书记王英伟首先对徐扬副校长出席本次理论中心组扩大会宣讲全国教育大会精神，进一步助推学院的学习实践工作表示感谢。接着，他结合学院工作，谈了自己的学习体会。他说，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，既理论深刻、内涵丰富、意境深远，又切合实际，直指本心，具有很强的实践性和操作性。我们要按照学校党委的总体部署和安排，结合学院的教育和工作实际，在学好用好习近平总书记教育大会讲话，以及其他教育讲话和论述上下功夫。一是以讲话精神为指导，深入自我体悟和自我总结，在“知己”上下功夫。社会学院的院风学风优良，在全校有目共睹，一直以来，学院教师静海深流，潜心治学，扎实育人，学生们思维清澈，感情单纯，“教”与“学”都能静得下来，沉得进去，学院师资队伍建设质量、人才培养质量较高，这是我们的长处。但是，适应新时代高等教育人才培养目标、培养体系的建设要求，科学研究和社会服务的建设要求，我们还有很大的不足，我们要根据新时代新思想新要求，深入自我体悟和总结，在知己上下功夫，明己之所长，补己之所短。二是以讲话精神为指导，深入学习教育思想和教育理论，在提升育己育人的境界上下功夫。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中谈到，教育者也是要受教育的。我们只有在自我教育的过程中，才能真正体悟到教育的目标、价值和方法。习近平总书记在讲话中强调了六个“下功夫”，其中蕴含了深刻的教育思想，如“踏踏实实修炼品德，成长为有大爱大德大情怀的人”的论述， “增长见识”与“丰富学识”辩证关系的论述，等等。只有以讲话精神为指导，深入学习教育思想和教育理论，在提升育己育人的境界上下功夫，才能成长为一个合格的教育工作者。三是抓住构建更高水平的人才培养体系、全面提高人才培养能力这个核心点，在提升“意义学习”的意识、能力和水平上下功夫。 “意义世界”是一个人最本真的世界，世界、社会中存在的一切只有对人“有意义”才会“有价值”，才能进入他的“世界”，因此，在教育实践中打开学生的“意义之门”、引导学生编织“人生意义之网”对于教育具有至关重要的作用，我们要全面了解学生成长成才需求，通过完善现有的教学体系、课程体系、教材体系，丰富各要素内容，形成一套科研与教学相结合、课程与实践相结合、三个课堂有机融合的完整的人才培养体系，全面提高人才培养能力，满足学生对价值目标、价值图景和意义世界的自身渴求，自觉在教育体系和教育实践中将知识、能力、素质的锻造融入理想、信念、人格的养成之中。

最后，徐扬副校长讲话。他根据习近平总书记在全国教育大会上的讲话，按照教育部党组、北京市委、学校党委关于学习宣传贯彻落实的部署和要求，对全国教育大会精神进行了宣讲。他指出，习近平总书记在大会上发表重要讲话，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署，指明了前进方向，提出了明确要求。他说，习近平总书记的重要讲话立意高远、内涵丰富，系统全面，从坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的高度，系统回答了新时代办什么样的教育、为谁办教育、怎样办教育，培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人这一根本问题，为明确中国教育的方向和道路、目标和价值，教育体系的系统和要素，教育实践的思路和方法提供了基本遵循。社会学院贯彻落实好全国教育大会精神，要从以下三个方面入手：一是要全面深刻地把握全国教育大会的精神实质，学好用好习近平总书记重要讲话。我们党历来重视教育工作，改革开放以来，中国教育尤其是高等教育取得了长足的发展。党的十八大以来，适应中国特色社会主义进入新时代的实践要求，习近平总书记就中国教育尤其是高等教育发表了系列重要讲话，党和国家就推进教育尤其是高等教育出台了系列重大举措，大力推动我国从教育大国向教育强国迈进，并取得了极大的成绩。面向新时代新形势新思想和新要求，教育现代化的实现，教育强国的建设不仅仅体现在硬件体系、入学率和教育经费上，也体现在教育思想、教育体系、教育主体、教育文化、教育产出自身的高度、内涵和质量上。要在这些方面全面突进，需要各个层面、各类教育主体进行真正的卓有成效的教育改革和教育创新。改革创新是强国之路，也是强教之路，作为教育主体，学院师生要以强烈的责任担当，研究教育、实践教育，着眼于坚持和发展中国特色社会主义这个大局，学好用好习近平总书记重要讲话，抓住全面提高人才培养能力这个核心点，通过改革创新，通过提升改革发展的活力，在构建更高水平的人才培养体系的过程中，积极推动学院人才培养、科学研究、社会服务以及党的建设取得新成效，全面落实大会提出的新思想新论述和新要求。二是以讲话精神为指导，进一步构建适应新时代新思想新要求的学院完善的教育体系。习近平总书记在讲话中就教育的各个方面进行了系统论述，形成了完整的指导新时代教育发展的思想和理念，其中提到的教育的地位、教育的根本问题、“九个坚持”、“六个下功夫”、构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的人才培养体系，等等，都具有丰富的内涵，要落实这些思想和要求，学院要立足现实和自身实际，以讲话精神为指导，统筹党的建设、人才培养、学科建设、师资队伍建设、社会服务等工作体系，在构建适应新时代新思想新要求新任务的相对完善的教育体系上下功夫。构建系统完备、运转高效的教育体系和工作体系是落实讲话精神的主要抓手和“主要矛盾”。三是要以讲话精神为指导，进一步抢抓机遇、增强发展活力、大干实干，推动学院各项工作提质增效。为落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，从政府、学校到社会都有许多政策措施和行动，从教育部下发的文件我们可以看出，国家下决心要解决一些困扰着高等教育发展的具体问题，学校党委对此也有相应的回应。学院要借助此次教育大会的“东风”，结合自身实际和需求，抢抓机遇、不断增强发展活力，大干实干。如充分借助学校“人才建设年”的平台，进一步优化师资队伍结构，将队伍建设提升至更高层次。为此，学院在学习宣传贯彻落实讲话的过程中，要充分认识到新时代高等教育改革发展的机遇和挑战，充分认识到我校建设世界一流法科强校的机遇和挑战，充分认识到学院各个学科建设和事业发展的机遇和挑战，进一步发扬学院优良的工作作风和传统，在已有成绩的基础上，按照学校党委的统一部署和安排，增强改革发展的力度，推动学院各项工作提质增效，全面推进学院党的建设和人与事业的发展。

会议要求，参会师生代表要通过专题学习研讨形式将会议精神传达给其他师生及所在集体，以更高水平的思想认识，更加科学切实的实际作为推动学习宣传贯彻落实全国教育大会精神取得新的更好的成效。