2020年10月22日下午两点，中国政法大学社会学院2019级MSW暑期专业实习汇报会如期在学院路校区科研楼A204教室举行。参加会议的有熊贵彬老师、黎安老师、姜海燕老师、张莉老师、郑梦沂老师、杨璐老师、李怀瑞老师，实习汇报会由樊星老师主持。
（图片从左到右，依次为杨璐老师、郑梦沂老师、黎安老师、熊贵彬老师、李怀瑞老师、姜海燕老师和张莉老师）
汇报组别依据实习地点划分，汇报顺序由抽签决定。
第一位汇报人是熊雨竹同学，实习地点为四川省成都市龙泉驿区劳动人事争议仲裁院。在实习汇报中，熊雨竹同学把在仲裁院实习的内容分为四个部分进行汇报。其中主要包括：实习机构介绍、实习内容、实习观察以及实习体会及反思。熊雨竹同学在仲裁院做书记员，共记录47场案件，在电子系统上立案约50件；撰写仲裁决书2份，举证通知书、应诉通知书、举证通知书、裁决书等文书的领取工作，签收送达回执。在介绍了自己实习观察的工作之后，熊雨竹同学对暑假实习进行了专业思考与反思，广义的社会工作是可以将劳动仲裁纳入的，且司法社会工作逐步向准司法领域、涉司法领域拓展，虽没有司法社会工作或社会工作专岗，没有标准化的个案、小组、社区工作，但其实仲裁员、办公人员的工作理念、工作方法和技巧可以体现出社会工作的一定理念，与社工具有一定的相似性，比如每个仲裁案件都相当于一个个案，对不同申请人的个别化，仲裁员的引导作用，仲裁员需要具备专业技能、沟通能力，对每个劳动者的接纳、同理，由申请人自己决定自己的请求、证据体现出的案主自决。
整理完结的案卷约90件，制作封面和目录，录入系统，装订成册归档。张路路同学对二人的实习经历进行总结，提出了在实习过程中遇到的诸如克服个人心理障碍以及个案过程多因素干扰等方面的问题。同时，二人希望在今后的学习中要注重对实务工作的理解和学习，加强对理论的学习与思考，并且进一步学会处理理论与现实之间的矛盾和差异。
（图为熊雨竹同学的实习地点办公环境）
第二位汇报人是李柳同学，实习地点是湖南省交通厅扶贫点。李柳同学到了湖南省张家界市慈利县腊树村参与扶贫工作，实习内容主要包括矛盾调解工作，开展相关个案和小组活动。李柳同学首先介绍了腊树村的村情及制约该村发展的因素，其次介绍了驻村队伍为解决该村贫困问题已经开展的工作，接着介绍了自己在该村开展的两个个案以及自己在开展个案过程中发现的问题，最后进行了反思，指出作为一名专业社会工作者如何更好地在扶贫工作中发挥自己的优势，怎样去提升自己的专业能力，促进我国扶贫事业的发展。
（图为李柳同学在做现场汇报）
第三位汇报人是裴征同学，实习机构位于密山市司法局。在实习过程中，该同学主要参与了法律宣传与法律援助、学习与迎检、人民调解的卷宗梳理和社区矫正。在实习过程中工作重点主要有审前社区矫正评估工作、组织矫正对象参与相关学习和劳动、规范相应的文书档案，以便加强管理。展示结束之后各位老师对该同学的毕业论文进行了讨论，并给出了指导性建议。
（图为裴征同学在实习中参与的宣传活动）
第四位汇报人是李欣同学，该同学的汇报主要分为以下几个方面：机构介绍、实习情况汇报、收获与反思。李欣同学的实习地点是昌平区司法局矫正科，该科室主要主管本行政区域内社区矫正工作；对本行政区域内设置和撤销社区矫正机构提出意见；拟定社区矫正工作发展规划和管理制度，监督检查社区矫正法律法规和政策的执行情况等，该同学在实习过程中主要参与的工作有学习社区矫正法，旁听昌平区司法局社区矫正执法文书使用培训会、与指挥中心工作人员一起接收社区矫正对象，协助矫正对象填写心理问卷、重新录入在矫对象的信息，填写社区矫正对象日常监管记录表，登录系统查看矫正对象是否存在越界的现象，通过这次实习该同学对社区矫正有了更深的认识，熟悉了从接收到解矫甚至到收监的全部流程，打破了对矫正对象的刻板印象，但也认识到自己的不足如实习具有很大的被动性，缺少独自与矫正对象交流的机会，专业性不强，社工身份被弱化。
（图为李欣同学的工作现场）
第五位汇报人是李梦媛同学，实习地点为泊头市司法局。李梦媛同学实习过程中参与的工作主要包括审前调查内容：调查人与被调查人基本信息；调查缘由；拟适用社区矫正对象的居住情况；家庭成员与社会关系；个人成长经历；犯罪原因、经过、结果；是否具有社会危害性；能否给予监督帮助。
通过列举四个被调查者的案例，让我们看到社区矫正过程中社会工作者的作用。汇报结束，该同学针对这次实习进行了如下反思:社区矫正工作循规蹈矩，缺乏创新、矫正设施条件和保障条件薄弱、专职力量和社会参与欠缺、危险性评估的重要性被忽视。
（图为李梦媛同学在做现场汇报）
第六位汇报人是岳文科同学，其实习地点为河南省禹州市褚河镇司法所，该司法所有56名矫正对象，6名女性，50名男性，女性约占总比重的10.7%，男性约占总比重的89.3%。在这些人群中，抢劫罪1名，诈骗罪4名，交通肇事和危险行驶罪共有11名，寻衅滋事罪9名，聚众斗殴罪4名，破坏生产经营罪以及故意毁坏财物罪6名，敲诈勒索罪4名，故意伤害罪2名，盗窃罪3名，以及其他非法经营、传播淫秽物品罪、非法行医、假冒注册商标罪等共有12名。该同学主要负责的工作有社区法律顾问下乡、法律宣传、社区矫正人员的档案管理、接待来访群众、下村审前调查。该同学善于思考，在实习过程中结合自己所学进行了如下总结：由于种种自然的、人文的和历史的原因,中国现代的国家权力对至少是某些农村乡土社会的控制仍然相当松弱”；现在与苏老师出版该书又过去20年，国家权力在农村也不断通过司法方式建立自己的权威。
国家机器通过强有力的措施，迅速通过司法方式加强对地方权力的控制时，基层农村的法律意识，却没有其它外来力量的介入，推动其发展，而是按照原来的步伐，一步一步的发展演变，而这就造成了两者之间的不同步，基层法律体制的发展，农村群众传统心理、法律意识的落后，导致许多人成为国家司法过程的失范者。
（图为岳文科同学实习地点的矫正对象 ）
第七位汇报人是张耀蓉同学，其实习地点是代县人民医院老年病科。该同学作为医务社会工作者在医院中进行参与观察，反思了目前医务社会工作者存在的局限性。由于实习地点限制，并没有过多参与个案实践。对于实习过程及汇报中存在的一些问题，各位老师都提出指导性建议，并希望该同学在今后的日子里带着专业性思维去看待问题。
（图为张耀蓉同学在做现场汇报）
第八位汇报人是聂星宇同学，其实习地点是东胜区人民检察院。该同学选择在此实习主要基于以下考虑，专门设立：未检部门、最具代表性：鄂尔多斯市未成年人刑事案件数量最大的基层院、通过媒体、微信公众号了解到在青少年法治宣传、未成年人案件办理方面做了很多尝试，开展了多项活动。该同学主要参与的工作有审前社会调查/心理疏导、探讨企业帮教如何应用于附条件不起诉、日常文书工作、案卷的录入及整理、制作法治校长进校园活动防性侵安全教育PPT、协助策划“传递检察声音，传承法治精神”系列活动，通过此次实习，该同学对未成年人存在的一些问题进行了更深入的了解，收获颇大。
（图为聂星宇同学协助举办的活动）
第九位汇报人是任正云同学。其实习机构是厦门莲心社工服务中心。该机构是将医、养、社三方面社会工作服务整合为一体的专业服务团队。它依托厦门莲花医疗养老集团旗下的医院和养老工作平台，链接多方资源，致力打造由医务 社工、养老社工、紧急救护社工、社区社工四大主体组成的医养结合领域的服务品牌。该同学带着自己的热情和专业理念协助机构开展了很多特色活动，通过列举案例，让在场的听众感受到她内心的热情和对专业理念的认同，汇报结束指导老师给出专业性建议，并鼓励其再接再厉。
（图为任正云同学策划的活动）
第十位汇报人是何美同学，其实习地点是石家庄护航社会工作服务中心。这一实习机构主要开展的是未成年人保护项目。何美同学的主要工作是活动的策划、开展讲以及活动宣讲等。结合实际经验，该同学针对招募问题提出如下反思，在招募“青春期知识讲座”成员时，由于服务对象具有特定性，社工运用平时在微信群招募组员的方式已行不通了，于是采用在小区楼下贴招募通知、在学校门口发放宣传页的方式进行招募，在招募过程中，社工会向对方介绍活动主题、目的以及社工，会有居民问一句“社工是什么”，这时社工会回答说：“我们是一种职业，平时会开一些有利于未成年人学习技能提高、人际关系改善等类型的活动，我们开的活动都是免费的，属于政府购买项目”。通过这种方式招募组员最后的效果不太好，计划招募11名成员及其家长，但最后只招到2名成员，为了使活动可以顺利开展，社工联系了辅导班老师和自己孩子的同学们。可以看出如果通过社工去宣传招募组员存在一定的困难，社区居民缺乏对社工的认识。通过这次实习，该同学增加了专业认同，锻炼了自己的人际沟通能力。
（图为何美同学在做现场汇报）
最后一位汇报人是王丹同学，该同学实习地点是邓州市社区矫正中心。
王同学的汇报从以下几个方面展开，实习地点概况、社区矫正的管理流程、实习主要内容、实习总结与反思。在实习过程中该同学主要负责社区矫正人员资料核查和报道工作、学习《中华人民共和国社区矫正法》，进行社区矫正法释义宣传、对辖区内各司法所社区矫正工作开展状况进行检查。经过这次实习，该同学对社区矫正以及司法社会工作有了更深入的认识，同时也看到自身不足，自己的专业知识还需要稳扎稳打。
（图为王丹同学的实习地点）
汇报过程中，老师们分别针对每位同学的汇报内容进行了有关理论与实践方面的点评与建议，并为所有在场的2020级MSW同学关于未来的实习工作提供了观摩学习机会。本次实习总结大会充分展现了同学们丰硕的实习成果，同时也暴露了一些问题，为2020级MSW师弟师妹们在明年暑期的实习提供了有益借鉴。机构实习是社会工作专业实践教学环节中非常关键的一环，同学们将课堂所学的理论知识运用到社会实践中，将司法社工理论与实务有机结合起来，不仅可以提高同学们的综合能力，同时也为后期的毕业论文写作奠定了坚实的基础。
