2015年12月6日下午，社会学院分党委“全面从严治党”系列教育暨日新学社之经典学习讲座在我校昌平校区正式召开。本次讲座邀请了北京大学中文系教授韩毓海，以“马克思的生平和著作”为主题，为全院师生讲述了伟大的思想家、革命家马克思的一生。社会学院分党委书记王晓宏、副院长马皑、学院教师党支部、行政党支部及全院学生参加了此次活动。院长助理、社会工作与政策系主任郭伟和教授主持活动。

讲座伊始，郭伟和教授代表学院，向韩毓海教授的拔冗莅临致以感谢与欢迎。他说，韩毓海教授在马克思主义研究方面具有突出造诣和显著成就，著有《五百年来谁著史：1500年以来的中国与世界》《一篇读罢头飞雪：重读马克思》《马克思的事业：从布鲁塞尔到北京》《人间正道：中国道路与中国共产党》，以及《少年读马克思》（英文及荷兰语版）等一系列畅销书籍。他一直坚持对历史、文化和人性的宏观思考，在其著作中所表达的现实关怀和关心国家命运、关注民生发展的价值取向，不仅引起社会各界的强烈共鸣，亦为众多知名人士和社会机构所推荐，在当前国内思想文化界拥有广泛的影响力。

在随后的讲座中，韩毓海教授首先从马克思的家世和所处的时代背景开始，介绍了马克思激荡起伏的人生经历。他谈到，马克思出生于欧洲一个富有的犹太家庭，彼时正处于拿破仑运动时期，从马克思的父亲一辈开始，他们家族的姓氏和职业都发生了改变。作为犹太人，在当时普遍存在民族歧视的时代背景下，虽家庭富裕，“出身”高贵，却富有同情心和爱心，这是他与他的夫人——同为贵族出身的燕妮，心系劳苦大众，甘于过充满困苦与自我牺牲的生活，进而树立为共产主义事业奋斗的高远立项，并通过自己的努力，在恩格斯等挚友亲朋的大力支持下，创立马克思主义，成为无产阶级的伟大导师。在此过程中，随着其研究的不断深入、发展，他的思想及理论经历了一系列发展变化。例如，认识来自于经验还是理性，并给出了著名思想家休谟和康德对此问题的不同回答；在其博士论文中，提出了“我们在改造世界的过程中也被世界改造着”的观点，这一观点超越了休谟和康德的认识成就。韩毓海教授从这些问题，引申到了之后马克思提出的对实践、哲学、经济学等方面的思考，扼要介绍了其思维脉络，并以此为契机，明确解析了马克思提出的相关概念。他谈到，马克思认为，“资本”并不单纯指金钱，而是对信用的经营，信任与信用才是最重要的财富，而且“一个人长大的重要标志”，是他拥有热情，喜欢去爱别人，知道什么是爱，能去爱一个和自己没有血缘关系的人，为爱牺牲自己。

此外，韩毓海教授还引经据典，详细介绍了马克思的若干重要著作。其中包括：介绍了马克思的《1844年经济学哲学手稿》，并以当时的欧洲工人为例，讲解了马克思在其中提出的一个概念——异化，通俗易懂的解释让同学们很快就明白了这个词语的含义；马克思与恩格斯共同创作的《德意志意识形态》、《共产党宣言》和《资本论》的写作过程，并通过引用洛克的“劳动价值论”、亚当斯密《国富论》等同时代知名思想家的理论、经典著作，解析其相互间的不同与立论高低之处。这种深入浅出、广征博引的讲座方法，进一步促使师生对马克思的著作体系和理论体系，有了更加深刻的了解。

讲座结束后，学院分党委书记王晓宏进行了总结发言。他从三个层面对韩毓海教授的讲座给予了高度评价。第一个层面是世界视野。王晓宏说，马克思是第一个具有世界视野并揭示了世界历史本质的人，他在为正义者同盟起草的《共产党宣言》中曾经深刻地指出，自16世纪以来，资本主义用枪炮和商品开辟了世界市场，从此，一切生产——无论是物质生产还是精神生产——都成了世界性的，随着人类生产的扩大和全球化，各个民族的历史也转化为世界历史。500年来，世界历史的潮流浩浩荡荡，大的社会运动和社会变革波澜壮阔、方兴未艾，历史远远没有终结，真正的世界历史仅仅是刚刚开始。王晓宏说，韩毓海老师的视野也是马克思的视野，正像毛泽东所说：一定要通观事物的全体，我们要了解世界、了解中国、了解历史，了解这个时代，一定要具备马克思的视野，一定要以世界视野找准我们国家、民族、时代、未来的位置，在自己的实际行动中把合目的性与合规律性统一起来，自觉走历史必由之路。第二个层面是中国情怀。王晓宏说，从1840年鸦片战争开始，100多年来，我们的国家内乱频仍，外患糜集，具有五千年文明史的中华民族衰落了，从那时起，我们的民族一直激荡着这样一个主题：就是实现中华民族的伟大复兴。“周虽旧邦，其命维新”，为了实现民族复兴，全国各族人民和历代仁人志士进行了艰苦的斗争，付出了巨大的牺牲，既有成功也有失败，只是在十一届三中全会以后，我们才找到一条正确的道路，沿着中国特色实现中华民族的伟大复兴是我们的复兴之路，也是我们这个时代的主题。如果到本世纪中叶能够实现“两个一百年”的奋斗目标，我们的民族将焕发出极大的生命力，将极大地改变世界历史格局，将为世界和人类做出极大的贡献。韩毓海老师体现了这种强烈的中国情怀，这种情怀也是每一个中国人应该具备的“国民要素”。第三个层面是人类和人民的立场。王晓宏说，立场、观点、方法是一个人思维框架的基本要素，立场决定着认识，决定着观点和方法，也决定着感情。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中曾这样写道：旧唯物主义的立足点是市民社会，而新唯物主义的立足点是人类社会或社会化的人类。这一条提纲深刻地指出了新旧唯物主义认识论、价值论、实践论与立场的关系。只有坚持人类和人民的立场，世界的才是中国的，中国的也才是世界的，才能把世界视野和中国情怀统一起来。最后，王晓宏要求全院师生党员以这次“全面从严治党”系列教育活动为契机，抓住思想理论教育这个根本，联系思想实际、工作学习实际和社会实际，扎扎实实的阅读马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论经典，真学、真懂、真信、真用，化理论为德性，化理论为方法，创造我院学理论用理论的良好氛围，为自身全面自由的发展和社会全面自由的进步用心、用功，努力做出自己的贡献。

本次活动通过韩毓海教授的精彩演讲，使我院师生深入了解到马克思的生平，深入了解了马克思的著作，更加深刻地体会了马克思的博学善思，为本次“全面从严治党”系列教育活动的思想理论教育打好了基础。