第一章 总则
第一条 为加强德育工作队伍建设，规范学生辅导员的职业行为，优化育人环境，培养合格人才，根据学校有关规定并结合本院实际情况，特制定本规则。
第二条 学生辅导员是集教育、管理和服务职能于一身的学生德育教师和思想政治教育工作者。
第三条 学院创造条件，鼓励支持学生辅导员学习进修，提高学历层次、业务能力和素质。
第二章 学生辅导员的聘任
第四条 学生辅导员实行聘任制。担任学生辅导员应具备以下条件：中共党员，有坚定的政治方向和政治立场，有较高的政治思想觉悟和政策理论水平；热爱学生工作，有较高的道德修养，作风正派，能做到为人师表；具有全日制普通高校本科以上文化程度，具有从事学生工作所必需的文化知识水平和较为合理的知识结构，能够胜任德育课的教学工作；能在学生所在的校区上班；廉洁自律，原则性强；身体健康。
第五条 学生辅导员按照辅导员与学生1：100的比例聘任，聘期3年。
第三章 学生辅导员的工作任务
第六条 在党总支和分团委的领导下，学生辅导员应完成以下工作任务：
（一）做好学生思想政治教育工作。
（二）做好学生党团组织建设工作和指导工作。
（三）做好学生心理健康辅导工作。
（四）做好学生实践、实习指导工作。
（五）做好学生就业指导工作。
（六）做好新生迎新工作、新生入学教育工作。
（七）配合教学科研办公室做好教学组织实施工作。
（八）做好校、院交办的其他各项工作。
第七条 学生辅导员除完成以上工作任务外，还应做好学生日常管理服务工作。
第四章 学生辅导员的工作要求
第八条 学生辅导员在工作中应坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。
第九条 学生辅导员在工作中应坚持教书与育人相结合，教育与自我教育相结合，政治理论教育与社会实践教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，教育与管理相结合，继承优良传统与改进创新相结合的工作原则。
第十条 学生辅导员在工作中应为人师表，恪守职业道德，廉洁自律，不得接受学生及家长的礼物及宴请。
第十一条 学生辅导员在工作中应坚持“公开、公正、公平”的原则，做好学生入党、评优、选拔学生干部和贫困生勤工助学等项工作。
第十二条 学生辅导员应坚持原则，协助有关部门做好违纪学生的处理和思想教育工作。
第十三条 学生辅导员对本人工作范围内出现的有碍安定团结、扰乱学校正常的教学、科研和管理秩序的突发事件或群体事件，应及时赶赴现场，果断采取相应措施，尽快报告学院分管领导，通报学校主管部门。
第十四条 学生辅导员定期召开班会和学生干部会，指导所辖班级开展各项有益活动。组织学生参加学校及上级部门安排的各项活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我服务能力。
第十五条 学生辅导员每学期至少应与所带班级的学生每人谈心一次，每周至少去一次学生宿舍、去课堂听一次课、与学生谈一次话，摸索学生思想发展变化规律，了解学生思想的热点和难点，帮助学生解决并克服学习、生活中的疑难问题。
第十六条 学生辅导员应做好工作周志。学生辅导员的工作接受校党委学生工作部、党总支和院领导的定期检查。
第十七条 学生辅导员应关心经济特别困难的学生、心理有问题的学生、学习差的学生、情感受挫的学生、受处分的学生等重点工作对象，帮助他们解决所面临的困难和问题。
第五章 学生辅导员的考核
第十八条 学生辅导员的考核应坚持师生公认、注重工作实绩的原则，坚持定性分析与定量考核结合的原则。
第十九条 学生辅导员的考核采取平时考核和年度考核相结合的方式，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
第二十条 学生辅导员工作的考核内容为“德、能、勤、绩”四个方面，主要包括学生辅导员的思想品德、业务能力、工作作风、工作实绩以及工作过失或失职等。
第二十一条 对学生辅导员的考核，根据学生评价、辅导员自评、相关部门评议和领导评议等方面进行综合评议。
第六章 学生辅导员的奖惩
第二十二条 对于考核为优秀的学生辅导员，学院应予以表彰和奖励。
第二十三条 对于在平时考核中出现重大工作失误、失职的学生辅导员，学院可视情况、后果予以批评、通报批评、扣发奖金、解聘等处理。
第二十四条 对于在年度考核中不合格的学生辅导员应限期整改，连续两年考核不合格，学院可调整其工作岗位，直至解聘。
第七章 附则
第二十五条 本规则所称学生辅导员包括专职和兼职学生辅导员。
第二十六条 本规则由社会学院院务会负责解释。
