6月29日下午，社会学院党委在主楼B309会议室召开主题教育调研成果交流会，社会学院党委书记杨学志、副院长杨清媚、副院长张卓以及各专业教师代表共计10人参加了交流研讨。

杨清媚就关于加强社会学和社会工作师资队伍建设进行了调研交流。通过发放问卷、个别谈话、查阅资料等方法，收集一手信息和二手可信材料，并开展比较，细化问题，精确化定位，对社会学学科核心教学科研队伍的思想动态进行更清晰准确的把握，明确了党建在政治引导、搭建平台、资源整合、支持服务方面的定位与作用，为进一步统一认识打下基础。杨清媚指出，应加大扩充学术队伍力度，在争取更多人才指标的同时，寻求校内、校际的教学科研合作，同时关注青年教师和新进教师的发展，使院系资源和机会更多向他们倾斜，切实帮助他们及早实现身份转化，以“养人”的思路、团队的思路、培养学科方向带头人的思路，推动青年教师焕发自主性和创造性。

张卓围绕进一步优化心理学师资队伍、推动犯罪心理学学科建设进行了调研交流。通过线上会议、个别访谈、座谈交流等方式，深入了解心理学专任教师、本科生对于心理学专业课程的教学模式、教学内容以及实践环节的意见，提出培养方案的修改方案，使得心理学学科发展和人才培养模式能够应对不断发展变化的实践新要求。张卓指出，要结合时代发展和人才培养质量要求，加强教师梯队建设，搭建各类交流合作的平台，完善教师激励机制，加强学科规划与布局，持续改革人才培养方案，进而提升心理学教师的整体教学和科研水平。

杨学志对加强社会学院师资队伍建设的调研成果进行了总结发言。一是扩大规模，增加人员，建议各专业制定提量增加计划；二是教师提升，重点是青年教师及其授课质量的提升，建议系主任、副主任和教师支部书记发挥对青年教师的支持作用；三是成果转化，将主题教育调研成果形成制度，包含进人、体量及年轻教师成长。杨学志强调，要将主题教育与推动学院高质量发展紧密结合起来，力求做到理论学习有收获、调查研究有深度、推动发展有实效、检视整改有质量，把主题教育成果转化为履职尽责、推进工作的强大动力。